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SKP學科知識共建共享平臺

系統理念

SKP以學科文獻與學科專家為基礎,服務于學科教學、科學研究、技術創新為目的,立足于館藏資源、學科知識,針對機構內部教學科研資源和教師、學生、科研人員信息及外部資源進行有效匯聚和整合,既提供"一站式"檢索、多維導航等學科知識獲取服務,又為機構構建學科詞條與百科、匯聚教學 科研主題、積累學科專家經驗,同時可以提供機構內部知識交流互動、學科專家共享服務等,構建機構虛擬教學科研知識交流平臺,匯聚學科知識文獻群與知識簇,促進知識流通與利用,發現與挖掘交叉學科與未知學科,提升機構教學研綜合水平。

應用示意

產品功能

1、中心管理

提供學科總中心與分中心多級部署管理,采用中心與成員客戶端點對點通訊服務模式,實現機構內部人與人、人與知識的交流與共享。

2、學科知識檢索

整合圖書館館藏資源、各院系(教研室)學科資源、研究部門課題資源等,提供 "一站式"檢索。

3、學科知識導航

基于學科分類、院系課程、研究課題、專家等多維分類導航,揭示與展現專家、學科詞表、規則和全文信息的關聯。

4、核心知識匯聚

匯聚重點學科知識,揭示與展現教學研專家、學者的智慧與經驗。

5、知識再利用

構建學科知識主題,分析知識利用情況,展示知識熱點,揭示學科主題趨勢。

6、學科百科

基于學科行業詞表,提供專業級教育科研單位內部術語詞典。支持多人協作,共同創建學科百科知識庫。

7、學科群組

基于SNS應用理念,建立教育科研單位內部學科群組、揭示教學科研主題、興趣點,營造內部交流、溝通環境。

8、學者空間

提供學者信息功能區,展示學者個性化信息收藏、信息傳遞、知識分享。

9、成員客戶端

管理個人桌面文檔資源,建立個性化分類、詞表和規則;文檔資源共享,網絡資源匯聚,本地與中心資源搜索,支持即時通訊、電子白板與多人協作。

10、非結構化文檔管理

對機構內部分散的非結構化文檔資源進行匯聚和處理,實現對非結構化文檔資源的統一檢索、分類導骯與快速獲取。

核心價值

1、學科資源知識化

通過對圖書館館藏資源、院系/研究室內部資料、個人文檔資源的匯聚,以切合教學、科研需求的學科分類和詞表為基礎,對信息進行組織、處理與整合,使圖書館、院系/研究室和個人電腦中的各類信息成為對教、學、研人員有學科和科研價值的知識。

2、全新的知識服務理念

將機構的組織和人融入到知識范疇內,注重教學科研人員與信息、專家與知識的互動關系,強調組織和人(專家)在知識文獻服務中的重要作用。

3、學科文獻群與知識簇建設

依據專業的學科分類、學科詞表、專家規則和學科主題,針對機構內教學、科研等實際需求建立規范的知識組織架構與描述標準,構建科學的學科知識服務體系,形成以學科為基礎的學科文獻群和主題知識簇。

4、“—站式”知識服務

整合與匯聚機構內^所有知識源,提供學科知識的統_搜索、統一導 航、統一獲取服務。

5、嵌入式知識服務應用

在提供獨立知識服務體系的基礎上,提供與圖書館、院系/教學研信息服務系統的嵌入式集成,實現教學科研活動與知識文獻服務的融合。

應用效果

1、助力學科知識建設、管理與服務

2、積累和共享學科專家經驗與知識

3、推動知識融入教、學、研過程

4、建立學科專家咨詢服務網

5、沉淀學科智力資源

6、挖掘學科知識價值

7、保護學科知識資產與再利用

8、發現交叉學科與未知學科

9、匯聚學科文獻群與知識簇

適用范圍

適用于教育科研機構學科建設、文獻管理與內部的信息管理與信息服務,知識管理與知識服務。

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